Ortografia

                                 ORTOGRAFIA

O conjunto de uma língua é chamado de alfabeto. O nosso alfabeto tem 26 letras: a- b- c- d- e- f- g- h- i- j- k- l- m- n- o- p- q- r- s- t- u- v- w- x- y- z.

                      EMPREGO DE ALGUMAS LETRAS

a)      Emprega-se a letra Z:

• em palavras derivadas de outras grafadas com z. Exemplos: feliz- felizardo, zelo- zelador
• em substantivos abstratos femininos terminados em ez- e –eza, derivados de adjetivos. Exemplos: grávida- gravidez, esperto- esperteza
• em palavras terminadas em –izar (verbos) e –ização (substantivos), derivadas de certos substantivos. Exemplo: colono- colonizar- colonização

b)      Emprega-se a letra S:

• nos sufixos –ês, -esa, -isa, -osa, -oso, e –ense. Exemplos: freguês, consulesa, poetisa, gasosa, oleoso, cearense
• em palavras derivadas de outras que têm s no fim do radical. Exemplos: dose- dosagem- liso- alisar- análise- analisar
• em todas as formas dos verbos querer e pôr, que têm s, e seus compostos. Exemplos: quis- quiseram, pus-puseram, repusesse

IMPORTANTE: catequese- catequizar

• em substantivos derivados de verbos terminados em –nder ou –ndir. Exemplos:

pretender- pretensão  expandir- expansão

c)      Emprega-se a letra x:

• depois de ditongo. Exemplos: feixe- caixa
• depois da sílaba inicial em-. Exemplos: enxurrada, enxada

Atenção!

Palavras derivadas de outras que tenham ch mantêm o ch. Ex: encharcar (de charco)  enchente (de cheio)   enchiqueirar (de chiqueiro)

* depois da sílaba inicial me-. Exemplos: mexer      mexerico

Atenção!

Mecha e seus derivados são escritos com ch.

d)      Emprega-se a letra j:

• em palavras derivadas de outras que já tenham j. Exemplos: cerejeira (de cereja) lojista (de loja)
• nas formas dos verbos terminados em –jar e –jear. Exemplos: velejei (velejar) almeje (almejar) lisonjeie (lisonjear)
• em vocábulos de origem ameríndia (sobretudo tupi) ou africana. Exemplos: maracujá     pajé    jiboia   jiló    jirau

e)      Emprega-se a letra g:

* em vocábulos formados pelo sufixo –gem. Exemplos: paisagem    coragem    mensagem       garagem

Atenção!

Pajem, laje com j.

• em vocábulos terminados em –ágio, égio, -ígio, -ógio, -úgio. Exemplos: pedágio, colégio, prestígio, relógio, refúgio
• em vocábulos derivados de outros já grafados com g. Exemplos: mugir- mugido, fingir- fingimento,  agitar- agitação

Dificuldades linguísticas

DIFICULDADES LINGUÍSTICAS.

1-     MAS / MAIS

MAS é uma conjunção adversativa que expressa uma ideia contrária, oposta. Pode ser substituída por  PORÉM, TODAVIA, CONTUDO, ENTRETANTO.

EX.: Espere-a, mas ela não apareceu.

MAIS representa em geral um advérbio e, nesse caso, é o contrário de menos.

EX.: Havia mais sonhos antigamente.

2-     DEMAIS  / DE MAIS

DEMAIS equivale ao advérbio demasiadamente e pode ser substituído por muito. A expressão DE MAIS significa a mais e opõe-se a de menos.

EX: Ele me deu troco de mais.

        O resultado da prova saiu tarde demais.

3- A / HÁ

Emprega-se há com referência a tempo passado, equivalendo a faz; e a na indicação de tempo futuro.

EX.: Há dias não chove.

         Daqui a pouco sairemos.

3-     AONDE / ONDE

Usa-se aonde com os verbos que dão ideia de movimento; equivale a para onde. Com os verbos que não expressam a ideia de movimento, usa-se onde.

EX.: Aonde ele foi assim tão cedo?

         Onde você mora?

4-     MAL / MAU

A palavra mal pode ser:

* advérbio de modo, com o significado de incorretamente.

Dormiu mal.

* substantivo, com significado de algo prejudicial, doença...

Seu mal era acreditar em todos.

* conjunção subordinativa temporal, equivalente a assim que, logo que:

Mal chegaram os viajantes, acomodaram-se na pousada.

A palavra mau pode ser:

*adjetivo, com significado de ruim, opondo-se a bom, o plural é maus, e feminino má.

Demonstrou mau comportamento na igreja.

*substantivo.

Os maus nem sempre são os perdedores.

ATENÇÃO

Para verificar com clareza o emprego correto, pode-se substituir mal por bem e mau por bom.

SEÇÃO / SESSÃO / CESSÃO

Seção significa divisão, repartição, parte de uma publicação ou de um todo; sessão refere-se ao que dura uma reunião ou espetáculo; já cessão é o ato de ceder, dar.

A  PALAVRA-      COM  CERTEZA-      O  QUÊ?-     A   PARTIR- 

   DE   REPENTE -          ASSIM-           CONFORME-     A   GENTE-

 EMBORA-    A  CAMINHO-        EMBAIXO-      EM  CIMA-  PRECISO

JEITO-  CABEÇALHO-

Queridos alunos!
O livro "O pagador de promessas" de Dias Gomes deverá ter um ato, ou seja, uma parte encenada ao vivo para o Café Literário.
Leiam!

Auto da Compadecida

A obra de Ariano Suassuna foi escrito com base em romances e histórias populares do Nordeste.

As turmas 101, 102, 103 deverão encenar uma parte da história para apresentar no Café Literário.

FIGURAS DE LINGUAGEM

METÁFORA É o emprego de uma palavra com o significado de outra em vista de uma relação de semelhanças entre ambas. É uma comparação subentendida. Exemplo: Minha boca é um tumulo. Essa rua é um verdadeiro deserto.

 COMPARAÇÃO Consiste em atribuir características de um ser a outro, em virtude de uma determinada semelhança. Exemplo: O meu coração está igual a um céu cinzento. O carro dele é rápido como um avião.

 PROSOPOPÉIA É uma figura de linguagem que atribui características humanas a seres inanimados. Também podemos chamá-la de PERSONIFICAÇÃO. Exemplo: O céu está mostrando sua face mais bela. O cão mostrou grande sisudez.
 SINESTESIA Consiste na fusão de impressões sensoriais diferentes. Exemplo: Raquel tem um olhar frio, desesperador. Aquela criança tem um olhar tão doce
 CATACRESE É uma metáfora desgastada, tão usual que já não percebemos. Assim, a catacrese é o emprego de uma palavra no sentido figurado por falta de um termo próprio. Exemplo: O menino quebrou o braço da cadeira. A manga da camisa rasgou.
 METONÍMIA É a substituição de uma palavra por outra, quando existe uma relação lógica, uma proximidade de sentidos que permite essa troca. Ocorre metonímia quando empregamos: - O autor pela obra. Exemplo: Li Jô Soares dezenas de vezes. (a obra de Jô Soares) - o continente pelo conteúdo. Exemplo: O ginásio aplaudiu a seleção. (ginásio está substituindo os torcedores) - a parte pelo todo. Exemplo: Vários brasileiros vivem sem teto, ao relento. (teto substitui casa) - o efeito pela causa. Exemplo: Suou muito para conseguir a casa própria. (suor substitui o trabalho)
 PERÍFRASE É a designação de um ser através de alguma de suas características ou atributos, ou de um fato que o celebrizou. Exemplo: A Veneza Brasileira também é palco de grandes espetáculos. (Veneza Brasileira = Recife) A Cidade Maravilhosa está tomada pela violência. (Cidade Maravilhosa = Rio de Janeiro)
 ANTÍTESE Consiste no uso de palavras de sentidos opostos. Exemplo: Nada com Deus é tudo. Tudo sem Deus é nada.
 EUFEMISMO Consiste em suavizar palavras ou expressões que são desagradáveis. Exemplo: Ele foi repousar no céu, junto ao Pai. (repousar no céu = morrer) Os homens públicos envergonham o povo. (homens públicos = políticos)
 HIPÉRBOLE É um exagero intencional com a finalidade de tornar mais expressiva a idéia. Exemplo: Ela chorou rios de lágrimas. Muitas pessoas morriam de medo da perna cabeluda.
 IRONIA Consiste na inversão dos sentidos, ou seja, afirmamos o contrário do que pensamos. Exemplo: Que alunos inteligentes, não sabem nem somar. Se você gritar mais alto, eu agradeço.
 ONOMATOPÉIA Consiste na reprodução ou imitação do som ou voz natural dos seres. Exemplo: Com o au-au dos cachorros, os gatos desapareceram. Miau-miau. – Eram os gatos miando no telhado a noite toda. ALITERAÇÃO Consiste na repetição de um determinado som consonantal no início ou interior das palavras. Exemplo: O rato roeu a roupa do rei de Roma.
 ELIPSE Consiste na omissão de um termo que fica subentendido no contexto, identificado facilmente. Exemplo: Após a queda, nenhuma fratura.
 ZEUGMA Consiste na omissão de um termo já empregado anteriormente. Exemplo: Ele come carne, eu verduras.
 PLEONASMO Consiste na intensificação de um termo através da sua repetição, reforçando seu significado. Exemplo: Nós cantamos um canto glorioso.
 POLISSÍNDETO É a repetição da conjunção entre as orações de um período ou entre os termos da oração. Exemplo: Chegamos de viagem e tomamos banho e saímos para dançar.
 ASSÍNDETO Ocorre quando há a ausência da conjunção entre duas orações. Exemplo: Chegamos de viagem, tomamos banho, depois saímos para dançar.
 ANAFÓRA Consiste na repetição de uma palavra ou expressão para reforçar o sentido, contribuindo para uma maior expressividade. Exemplo: Cada alma é uma escada para Deus, Cada alma é um corredor-Universo para Deus, Cada alma é um rio correndo por margens de Externo Para Deus e em Deus com um sussurro noturno. (Fernando Pessoa)
 SILEPSE Ocorre quando a concordância é realizada com a idéia e não sua forma gramatical. Existem três tipos de silepse: gênero, número e pessoa. De gênero. Exemplo: Vossa excelência está preocupado com as notícias. (a palavra vossa excelência é feminina quanto à forma, mas nesse exemplo a concordância se deu com a pessoa a que se refere o pronome de tratamento e não com o sujeito). De número. Exemplo: A boiada ficou furiosa com o peão e derrubaram a cerca. (nesse caso a concordância se deu com a idéia de plural da palavra boiada). De pessoa Exemplo: As mulheres decidimos não votar em determinado partido até prestarem conta ao povo. (nesse tipo de silepse, o falante se inclui mentalmente entre os participantes de um sujeito em 3ª pessoa).

Pleonasmo

Paródias

A paródia surge a partir de uma nova interpretação, da recriação de uma obra já existente e, em geral, consagrada. Seu objetivo é adaptar a obra original a um novo contexto, passando diferentes versões para um lado mais despojado, e aproveitando o sucesso da obra original para passar um pouco de alegria. A paródia pode ter intertextualidade.
Exemplo: Paródia da música "Tocando em frente"
ENCONTREI ESTA PARÓDIA NA INTERNET E ADOREI, SÓ NÃO ENCONTREI O AUTOR...

Amo ensinar porque já tive nessa

e levo esse amigo, porque já errei demais.

Hoje me sinto mais forte, mais feliz também.

eu só levo a certeza de que muito pouco eu sei, isto eu sei.

Conhecer os números e as letras,

o valor das coisas e das crianças,

é preciso emprego pra poder ensinar,

é preciso calma pra poder refletir,

é preciso dentes para sorrir.

Penso que cumprir a vida seja simplesmente

compreender o outro e ir ensinando em frente

como um velho boiadeiro levando a boiada,

eu vou tocando os dias pela longa estrada eu vou, de escola eu sou.

Todo mundo cola um dia todo mundo chora,

Um dia a gente não cola, no outro vai embora.

Cada um de nós faz a sua história,

e cada ser em si, carrega o dom de ser mais, e ser assim.

Amo ensinar porque já tive nessa

e levo esse amigo porque já errei demais.

Cada um de nós faz a sua história,

e cada ser em si, carrega o dom de ser mais, e ser assim.
Ando devagar porque já tive pressa.

e levo esse sorriso, porque já chorei demais.

Hoje me sinto mais forte, mais feliz quem sabe.

eu só levo a certeza de que muito pouco eu sei, eu nada sei..

Conhecer as manhãs e as manhas,.

o sabor das massas e das .maçãs,.

é preciso o amor pra poder pulsar,.

é preciso paz pra poder sorrir,.

é preciso a chuva para florir.

Penso que cumprir a vida seja simplesmente.

compreender a marcha, e ir tocando em frente.

como um velho boiadeiro levando a boiada, .

eu vou tocando os dias pela longa estrada eu vou, de estrada eu sou..

Todo mundo ama um dia todo mundo chora,.

Um dia a gente chora, no outro vai embora.

Cada um de nós compõe a sua história,.

e cada ser em si, carrega o dom de ser capaz, e ser feliz..

Ando devagar porque já tive pressa.

e levo esse sorriso porque já chorei demais.

Cada um de nós compõe a sua história,.

e cada ser em si, carrega o dom de ser capaz, e ser feliz.

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